„Projekt rozvíjíme s Ondřejem Hráchem, který se pět let věnuje konverzační umělé inteligenci ve startupu Flowstorm,“ uvedl Chomutovan Martin Richter rozhovor o umělé inteligence v pojetí vzdělávacího programu Aignos.
Název Aignos vznikl spojením anglické zkratky pro umělou inteligenci AI a řeckého slova pro poznání gnosis, které znamená znalosti, vědomosti, poznání. Projekt Aignos je součástí Laboratoře Nadace Vodafone a podporu mu udělil také Akademický senát Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy.
Jak dlouho projekt funguje a co stálo u jeho vzniku?
Vše jsme spustili na začátku roku 2021. Začali jsme díky hackathonu Robothon, který byl věnován výročí uvedení slavné Čapkovy hry R.U.R. Shodou okolností jsme spolu s týmem, který jsem poznal až přímo na hackathonu, nečekaně získali 2. místo za projekt, jehož ambicí bylo pomocí umělé inteligence pomáhat propojovat seniory s mladými lidmi. Po konci Robothonu ve mně dozrával nápad, který jsem se společně s Karolínou Schubertovou rozhodl nastartovat v rámci inovačního maratonu Nakopni Prahu II. Projekt se několikrát pozměňoval a s jeho konečnou podobou jsme na Nakopni Prahu získali 3 ceny poroty – od Pražského Inovačního Institutu, CEE Hacks a Kreativního prostoru H40.
Aignos získal podporu nejen Nadace Vodafone, Martin Richter vlevo.
S umělou inteligencí už vyrážíte do škol. Co říkají studenti, kteří program absolvovali, v čem je to obohatilo?
V rámci testování jsme s naším kurzem byli na školách v Chomutově, Plzni i Praze. Ze zpětných reakcí vyplynulo, že 93 % studentů si odneslo nové poznatky, 95 % studentů téma umělé inteligence bavilo a 82 % studentů se po skončení kurzu chce o umělé inteligenci dozvědět více. U studentů převažuje snaha tématu porozumět a je vidět, že jisté znalosti již mají. Jsou to ale poznatky rozkouskované a nezasazené do kontextu reálného světa.
Naším cílem je očistit umělou inteligenci od nánosů popkulturních zkratek a obav. Nezapomínáme ani na případná rizika, která jsou spojená s jejím používáním. Když téma umělé inteligence spojíme například se sociálními sítěmi, mediálními platformami, tématem soukromých osobních dat nebo tvorbou dezinformací, je vidět, že téma studenty zajímá a chtějí se dozvědět víc.
Jakou má program konkrétně podobu?
Za poslední půlrok jsme provedli dost změn. Nyní testujeme kombinaci interaktivního workshopu, který doplňujeme prací s námi vytvořenou webovou aplikací. Workshopy jsou primárně určené studentům středních a základních škol.
Studenti získají stručný teoretický úvod a seznámí se se základními technologickými principy, možnostmi a omezeními technologií AI. Ukazujeme jim příklady praktického využití umělé inteligence. Ukazujeme, jak AI usnadňuje lidem práci, jak pomáhá při umělecké tvorbě, ale taky jak zneužitelná je třeba při tvorbě dezinformací.
Nakonec se studenti ponoří do tvůrčích aktivit a pomocí AI aplikací si například vyzkouší generování textů, syntézu obrazů nebo konverzací se speciálně vytvořeným digitálním asistentem, který zhodnotí dosažené znalosti každého z účastníků. Hodně důležitá je samozřejmě diskuse o tom, co pro současnost a budoucnost AI znamená.
V ideálním případě vše zabere 3 vyučovací hodiny, ale jsme schopni se přizpůsobit.
Po každém workshopu následuje zpětná vzba od studentů. Data ukazují, že Aignos nabízí užitečnou zábavu.
Tento rozhovor vzniká pro platformu Kreativní.uk, která je zaměřená na rozvoj kulturních a kreativních odvětví v Ústeckém kraji. Jakým způsobem může podle vás umělá inteligence obohatit tvůrčí sektor nejen na severu Čech?
Umělá inteligence není jen čistě technologickým tématem. Již dnes se využívá k tvorbě uměleckých počinů – skvělými příklady jsou české projekty jako THEaiTRE, který jako první robot napsal celou divadelní hru, nebo projekt Digitální spisovatel, kde umělá inteligence píše ve spolupráci s českými autory povídky.
Umělá inteligence se prosazuje také v hudbě, kdy dokončila Dvořákovu nedokončenou symfonii a velkým trendem je generování obrazu. Jeho pomocí mohou vznikat například velmi trendové NFT obrázky, ale také plnohodnotná umělecká díla. Umělá inteligence se tak dá prakticky využít například při copywritingu, designu, analýze dat, ale také jako zajímavý brainstormingový nástroj.